浙江學生資助網:“陽光助學計劃”護航,“愛笑女孩”擁抱幸福人生
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浙江學生資助網:“陽光助學計劃”護航,“愛笑女孩”擁抱幸福人生

時間:2019-04-29   來源:浙江經貿職業技術學院   分享到:

2019年4月29日  浙江學生資助網

“我不敢想,要是沒有我的養父養母我會在哪里?要是沒有經貿老師同學的支持和幫助,我又會變得怎么樣?要是沒有國家對我們家庭經濟困難學生的資助政策,我又會有多少人生遺憾?”在國家獎學金省級特別評審答辯會現場,來自浙江經貿職業技術學院的肖金蓮真情地告白,當時感動了現場的很多人。直到今天,仍然有很多人關心著這個堅強的女孩。

肖金蓮,生長在習總書記曾經工作過的地方——福建寧德。她從小被親生父母遺棄,卻又被珍愛她的養父母撫養長大,物質生活的貧困磨練著她的意志,敦促她努力奔跑,成為有夢想、有追求、有價值的時代新人。

不忘初心,珍惜新時代賦予的機會

三年前,肖金蓮帶著惴惴不安的心來到了浙江經貿職業技術學院,當時的她申請了生源地國家助學貸款。沒想到,學校的綠色通道不僅讓她順利報到,還領到了一份溫心大禮包,這給了她最初的信心和溫暖。入校后,在老師的推薦下,肖金蓮順利申請了學校勤工助學崗位,每周8小時管理實訓室機房,解決了生活費的燃眉之急。這是該校實施的“陽光綠色保障行動”的具體體現,力求實現對家庭經濟困難學生的全覆蓋,履行“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的鄭重承諾。

在學校“目標導航工程”的引領下,她從新生開始就樹立了自己的目標,不懼怕生活的艱難,努力提升專業技能、努力感恩回饋社會,勇于做時代新人。

“每次想放棄的時候,我就想起年邁體弱的養父母拼命干活把我養大,哥哥姐姐早早步入社會,把上學的機會留給了我。”肖金蓮告訴記者,“同時,真的非常感謝國家、社會和學校給予的資助和幫助,讓我有機會踏入大學這個象牙塔,我倍感珍惜!”

大學期間,她總是比別人更努力,曾獲得國家勵志獎學金,連續兩年獲學校一等獎學金,更在大三時,獲得了國家獎學金省級特別推薦資格。她積極參加浙江省中餐主題宴會設創意設計大賽、浙江省咖啡技能大賽等省級專業技能競賽,獲得了一次又一次的榮譽和獎項。

因為感恩,她的第二次生命美麗綻放

因為成長,因為不尋常的人生經歷,因為愛,更因為想要感恩,肖金蓮積極參加學校舉辦“陽光競技感恩行動”系列活動,“感恩勵志”征文比賽、“立德修身,篤學致遠”學生成長報告會、“自強之星”評選等活動都有她的身影。去年6月,她在浙江省學生資助管理中心舉辦的征文比賽中喜獲二等獎,并有幸參加了浙江衛視教育科技頻道的人物訪談。

她感恩養父母給了她第二次生命。每半年,她都會參加獻血,就在國家獎學金省級特別評審答辯會前一天,她剛剛又獻了400毫升,“我希望能像我父母一樣,盡己所能讓他人的生命得到延續。”這位弱小又堅強的女孩告訴記者。

每個月,她和小伙伴們都風雨無阻做志愿活動,為敬老院的老人們包餃子、洗腳,讓他們不再感到寂寞;看望留守兒童,給他們帶去歡樂,讓他們享受親情的溫暖;赴公交車站維持秩序,使城市看起來更加文明。

感恩行動還體現在自覺承擔歷史責任的社會實踐當中。2017年暑假,她參加了學校暑期社會實踐,赴余姚傳遞工匠精神,共同助力五水共治,努力踐行“綠水青山就是金山銀山”理念。最后,團隊榮獲2017年全國大中專學生暑期“三下鄉”社會實踐“直播團隊”二等獎,個人也獲得了暑期社會實踐“先進個人”稱號。

溫心之家,溫暖傳遞在每個角落

“我最大的收獲還是加入了學校的溫心之家。不是一家人卻勝似一家人,感謝你們帶給我的溫暖!”即將畢業的肖金蓮這么說。

浙江經貿職業技術學校實施“陽光牽手”暖心行動,關愛家庭經濟困難學生心理健康,幫助其培育陽光心態,激勵其戰勝挫折、樹立信心、立志成才,“溫心之家”應運而生。肖金蓮正是第一批“溫心之家”的成員。該校通過“陽光手牽手,心靈對對碰”結對、心靈導師幫扶、暖心專題講座、家庭會議、報告會、建立跟蹤幫扶機制六個層面關愛經濟困難學生的心理健康,讓每一位溫心之家家庭成員健康成長。對于肖金蓮而言,這個家庭記錄著她從一個內向自卑的小女孩成長為浙江省優秀畢業生的點點滴滴。

“我會繼續堅持傳遞溫暖,傳遞正能量!”實習期間,她還多次回校為學弟學妹們舉辦“陽光接力”培訓課程,這是該校為契合家庭經濟困難學生的發展需求而推出的提升其職業技能,搭建能力提升的“實踐臺”。她勇于挑戰、樂于分享、傳遞溫暖,她的榜樣力量,在校園內發光發亮,感染了身邊的很多人……

肖金蓮是一個特殊的孩子,也是一個普通的經貿人。在浙江經貿職業技術學院,面對著像肖金蓮這樣的學生,該校堅持以扶困、扶質、扶智和扶志“四扶”為理念,努力激發家庭經濟困難學生內生動力,尊重和發揮學生主體作用,實施“陽光助學計劃”,開展陽光綠色保障行動、陽光競技感恩行動、陽光接力培訓行動、陽光牽手暖心行動, 引領其在物質幫助中扶困、在道德浸潤中扶質、在能力拓展中扶智、在精神激勵中扶志,不斷探索學生資助文化育人機制,引領學生更好地擁抱幸福人生,促使其努力成為社會主義事業的建設者和接班人。

通訊員:潘麗萍、石少艾

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